top of page
DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET
En blogg om skola, utbildning och utveckling
Bloggen Det inkluderande klassrummet
Mitt första blogginlägg publicerades den 29 mars 2012. Jag använde bloggar i undervisningen och ville lära mig mer om hur det funkar. Dessutom hade jag ett behov av att skriva av mig, pröva mina tankar och interagera publikt kring reflektioner om inkludering. Från början skrev jag som lärare och specialpedagog. Ibland för att debattera och ibland för att stärka. Idag används bloggen på rektorsutbildningar och i kollegiala diskussioner liksom av journalister och alla som är intresserade av att vi lyckas få till den där skolan som verkligen möter alla elever.
Sök
Samråd, samverkan, samarbete, samsyn – vad betyder begreppen?
<p>Lyssna på texten här! Vi använder många begrepp i skolans värld utan att de egentligen har definierats i gemenskap. Jag använder dem själv ofta både i tal och text, i … <a href="https://specialpedagogen.blog/2025/02/17/samrad-samverkan-samarbete-samsyn-vad-betyder-begreppen/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
17 feb. 20254 min läsning
Tips för dig som vill få tillförsikt och hopp
<p>Här kan du lyssna på inlägget! Jag hade planerat att blogga i tisdags men det gick förstås inte. Även idag tar det emot. Samtidigt behövs det lite ljus i mörkret … <a href="https://specialpedagogen.blog/2025/02/07/tips-for-dig-som-vill-fa-tillforsikt-och-hopp/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
7 feb. 20253 min läsning
Snabbguide till differentierad undervisning
<p>Risker: Om strategier används utan förståelse för grundprinciperna kan de snarare skapa hinder än möjligheter. Till exempel om uppgifter organiseras i svårighetsnivåer som elever får välja fritt utan att det är en del av en plan för att utmana eleverna vidare. </p>
<p>Möjligheter: Genom att pröva och utvärdera olika strategier kan lärare utveckla en djupare förståelse för differentierad undervisning. En lärande organisation ger utrymme för att misslyckas, reflektera och fö
Helena Wallberg
15 nov. 20245 min läsning
Inkluderingshysterin och myten om det homogena klassrummet
<p>Det är en myt att det är besvärligt för lärare att differentiera undervisningen. Det är inte svårare för lärare att differentiera sin undervisning än att inte göra det.</p>
Helena Wallberg
8 nov. 20244 min läsning
Ersätt extra anpassningar med differentierad undervisning
<p>Extra anpassningar kan vi nog leva utan. Men vi kan inte sitta lugnt i en skola utan extra anpassningar om vi inte stärker arbetet med att förstå ledning och stimulans i teori och praktik som en grundläggande rätt för alla elever oavsett behov och förutsättningar</p>
Helena Wallberg
13 okt. 20244 min läsning
Extra anpassningar – ta bort eller ha kvar?
<p>Att det finns något som kallas extra anpassningar är varken problemet eller lösningen. Det är hur man jobbar med stödinsatser som har betydelse. </p>
Helena Wallberg
13 sep. 20245 min läsning
Skolpolitiker och skoldebattörer! Ta del av Nederländernas inkluderingspolicy och mål 2035
<p>Inkluderande utbildning kan också bidra till att åtgärda lärarbristen genom att organisera utbildningen annorlunda.</p>
Helena Wallberg
24 juni 20245 min läsning
Definitioner av inkludering
<p>Det här kan leda till inkluderingsutmattning. Ingen lärare kan förväntas använda nya metoder, nytt material, ny uppmärksamhet kring just Peter varje gång han kommer till klassrummet. Peter ska trots allt undervisas i en kontext där det finns åtminstone 25-30 andra elever varav fler kommer att behöva särskild uppmärksamhet. </p>
Helena Wallberg
16 okt. 20234 min läsning
Vad ska vi göra med alla överlämningar?
<p>Överlämningar kan göras i en anda av att ge relevant information som stödjer skolans förmåga att organisera på grupp- och skolnivå. Men jag tror inte att svensk skola är mogen för det. Jag är orolig för att överlämningar skrivs ihop med icke relevant information, med för stort fokus på fel och brister. </p>
Helena Wallberg
22 aug. 20234 min läsning
Vad säger forskning om differentierad undervisning?
<p>Det är svårt att tala om differentierad undervisning som antingen bra eller dåligt utifrån vetenskaplig grund eftersom det idag inte finns vedertagna kriterier för när undervisning anses vara kvalitativt differentierad. </p>
Helena Wallberg
25 apr. 20236 min läsning
Bara de mår bra! Omsorgsfokus som exkluderar
<p>Ju fler som placeras ut desto lägre blir kompetensen för att ge inkluderande stöd. Ju sämre den kompetensen blir desto fler elever som visar tecken på att må dåligt. Ju fler elever som mår dåligt desto fler röster för exkluderande stöd. Det blir en ond cirkel. </p>
Helena Wallberg
30 jan. 20235 min läsning
Lektionsdesign + LGR22 = sant
<p>Jag tror att LGR22 kan göra stor skillnad tillsammans med arbetssätt som stärker organisationens verktygslåda för att utforma undervisningen för alla elever som grupp.</p>
Helena Wallberg
27 juni 20226 min läsning
Lektionsdesign.se – en inspirationsbank
<p>Idag är det 10 år sedan jag publicerade mitt allra första blogginlägg! En del är sig likt i skolan och annat är annorlunda. Då var det mest mitt eget klassrum … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/03/29/lektionsdesign-se-en-inspirationsbank/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
29 mars 20222 min läsning
Kollektivet framför individen eller individen framför kollektivet?
<p>I detta inlägg vill jag reflektera kring de första kontraproduktiva dikena i min temaserie: kollektivet före individen och individen framför kollektivet. Ett kontraproduktivt dike är ett begrepp som jag lånar från … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/01/31/kollektivet-framfor-individen-eller-individen-framfor-kollektivet/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
31 jan. 20227 min läsning
Balansgångar mellan kontraproduktiva diken
<p>2021 var fullt av paradoxer tänker jag när jag ser tillbaka på året. Världen är komplex men vi har tvingats leva enklare liv på hemmafronten. Fokus på hälsa ur smittskyddssynpunkt … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/01/09/balansgangar-mellan-kontraproduktiva-diken/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
9 jan. 20222 min läsning
Etiska överväganden, tillit och kreativitet
<p>Jag kom att språka med en konsultkollega om vikten av att förstå det sammanhang man hamnar i när man kommer ny eller som utomstående konsult. Som kollegan sa; Man måste … <a href="https://specialpedagogen.blog/2021/12/21/etiska-overvaganden-tillit-och-kreativitet/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
21 dec. 20214 min läsning
Meningsmotstånd gör oss bättre
<p>I högstadiet gick jag i en amerikansk skola och där fick jag lära känna traditionen “Slam book”. Det var en fysisk anteckningsbok där någon skrivit skolkamraters namn högst upp på … <a href="https://specialpedagogen.blog/2021/10/04/meningsmotstand-gor-oss-battre/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
4 okt. 20213 min läsning
Läranderonder – ny bok om processarbete för utveckling av undervisningen
<p>Vad har ronder med skolan att göra? Syftet med ronden på sjukhus är att följa upp och bedöma status, det känner vi igen i skolan men i vården handlar det … <a href="https://specialpedagogen.blog/2021/08/23/laranderonder-ny-bok-om-processarbete-for-utveckling-av-undervisningen/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
23 aug. 20214 min läsning
Förhoppningen om de snabba, konkreta och tydliga lösningarna
<p>Denna vecka har jag ägnat mig och andra åt kollektiv intelligens, både som begrepp och hur man kan göra i praktiken för att bygga kollektiv intelligens. Jag gillar verkligen begreppet! … <a href="https://specialpedagogen.blog/2021/08/11/forhoppningen-om-de-snabba-konkreta-och-tydliga-losningarna/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
11 aug. 20215 min läsning
Strategier för undervisning och lärande- bra till kickoffen!
<p>I våras fick jag i uppdrag att samla ihop lärare för att spela in samtal om undervisning som möter alla elever och som synliggör lärandet. Filmerna är en del av … <a href="https://specialpedagogen.blog/2021/08/03/strategier-for-undervisning-och-larande-bra-till-kickoffen/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
3 aug. 20212 min läsning
bottom of page