top of page
DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET
En blogg om skola, utbildning och utveckling
Bloggen Det inkluderande klassrummet
Mitt första blogginlägg publicerades den 29 mars 2012. Jag använde bloggar i undervisningen och ville lära mig mer om hur det funkar. Dessutom hade jag ett behov av att skriva av mig, pröva mina tankar och interagera publikt kring reflektioner om inkludering. Från början skrev jag som lärare och specialpedagog. Ibland för att debattera och ibland för att stärka. Idag används bloggen på rektorsutbildningar och i kollegiala diskussioner liksom av journalister och alla som är intresserade av att vi lyckas få till den där skolan som verkligen möter alla elever.
Sök
Lektionsdesign + LGR22 = sant
<p>Jag tror att LGR22 kan göra stor skillnad tillsammans med arbetssätt som stärker organisationens verktygslåda för att utforma undervisningen för alla elever som grupp.</p>
Helena Wallberg
27 juni 20226 min läsning
Dåliga extra anpassningar en följd av svårigheter att hitta zonen
<p>En extra anpassning ska sättas in när man befarar att en elev inte kommer att utvecklas i riktning mot kunskapskrav eller kunskapsmål. Det innebär att den måste kopplas till det … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/02/24/daliga-extra-anpassningar-en-foljd-av-svarigheter-att-hitta-zonen/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
24 feb. 20204 min läsning
Allmänna råd om betyg och betygssättning – viktig läsning också för elevhälsans kompetenser
<p>Äntligen publicerades de nya allmänna råden om betyg och betygssättning. I detta blogginlägg vill jag lyfta viktiga formuleringar och delar i de allmänna råden som kan kopplas till tillgänglighet och … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/11/09/allmanna-rad-om-betyg-och-betygssattning-viktig-lasning-ocksa-for-elevhalsans-kompetenser/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
9 nov. 20184 min läsning
Nationella prov ur ett europeiskt perspektiv
<p>Så här i nationella provläckningsdagar kan jag inte låta bli att återblogga ett inlägg från 2014. Inom EU genomförs proven på lite olika sätt. På Island och i Estland lär … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/05/03/nationella-prov-ur-ett-europeiskt-perspektiv/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
3 maj 20181 min läsning
Rättssäkra extra anpassningar
<p>Vi i skolan tränar fortfarande på extra anpassningar som stödinsats. De frågor om extra anpassningar som uppstod i de kollegier jag mötte förra veckan är sådana jag möter ofta i … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/02/25/rattssakra-extra-anpassningar/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
25 feb. 201810 min läsning
Sant eller falskt om att kunskapskraven knäcker elever?
<p>Ledande psykologer och psykiatriker har skrivit en artikel om hur kunskapskraven gör att elever med till exempel npf inte kan nå godkända betyg: Skolverkets krav knäcker de svagaste eleverna. Detta … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/02/11/sant-eller-falskt-om-att-kunskapskraven-knacker-elever/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
11 feb. 20187 min läsning
Det kategoriska perspektivet i praktiken – en berättelse om Kalle som inte vill gå till skolan
<p>Detta inlägg skulle egentligen handla om hur man kan differentiera i undervisningen men jag fick en berättelse som jag måste skriva av mig om. Det är en berättelse som är … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/01/14/det-kategoriska-perspektivet-i-praktiken-en-berattelse-om-kalle-som-inte-vill-ga-till-skolan/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
14 jan. 20187 min läsning
Formulera summativa omdömen med fokus på relationer och helhet
<p>Snart kommer många elever att få veta hur deras lärare bedömer kunnandet i relation till hela terminens arbete. Jag möter ofta behov av stöttning när det gäller hur man ska … <a href="https://specialpedagogen.blog/2017/12/03/formulera-summativa-omdomen-med-fokus-pa-relationer-och-helhet/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
3 dec. 20176 min läsning
SETT 2017 – mina presentationsbilder
<p>De vanligaste utmaningarna i bedömning och betyg Tisdag 3 maj hade jag förmånen att få tala i sal M5 om de vanligaste utmaningarna när det gäller bedömning och betygssättning. Bilderna till den … <a href="https://specialpedagogen.blog/2017/05/04/sett-2017-mina-presentationsbilder/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
4 maj 20171 min läsning
Samma text i kunskapskravet för E, C och A? Hur ska det bedömas? Hur ska jag kommunicera resultatet för eleven?
<p>Jag får en hel del frågor om hur man ska förhålla sig till delar av kunskapskraven som innehåller samma text utan progressionsord mellan stegen. Till exempel, i kursplanen för ämnet samhällskunskap … <a href="https://specialpedagogen.blog/2017/03/26/samma-text-i-kunskapskravet-for-e-c-och-a-hur-ska-det-bedomas-hur-ska-jag-kommunicera-resultatet-for-eleven/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
26 mars 20173 min läsning
bottom of page