top of page
DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET
En blogg om skola, utbildning och utveckling
Bloggen Det inkluderande klassrummet
Mitt första blogginlägg publicerades den 29 mars 2012. Jag använde bloggar i undervisningen och ville lära mig mer om hur det funkar. Dessutom hade jag ett behov av att skriva av mig, pröva mina tankar och interagera publikt kring reflektioner om inkludering. Från början skrev jag som lärare och specialpedagog. Ibland för att debattera och ibland för att stärka. Idag används bloggen på rektorsutbildningar och i kollegiala diskussioner liksom av journalister och alla som är intresserade av att vi lyckas få till den där skolan som verkligen möter alla elever.
Sök
Kollektivet framför individen eller individen framför kollektivet?
I detta inlägg vill jag reflektera kring de första kontraproduktiva dikena i min temaserie: kollektivet före individen och individen...
Helena Wallberg
31 jan. 20227 min läsning
5 missuppfattningar om differentierad undervisning
Differentierad undervisning är ett begrepp som används mer och mer i pedagogiska diskussioner om hur vi kan möta alla elever oavsett...
Helena Wallberg
16 nov. 20215 min läsning
Betygssättning på distans underlättas av ett salutogent synsätt
Jag hör och förstår att det är ovanligt utmanande att sätta betyg i år. Frågor om tillförlitlighet och giltighet är ännu mer aktuella...
Helena Wallberg
29 maj 20206 min läsning
Vilket ansvar har specialpedagoger för att bli tagna på allvar?
Förra veckan skrev jag om hur det både viskas och ropas att specialpedagogen inte är nödvändig. Jag funderade på vad det står för när man...
Helena Wallberg
10 maj 20208 min läsning
Specialpedagoger är ett j-a skit, nu har vi baxat dem ända hit?
Jag känner till mattelärare som är urusla. Betyder det att vi bör ifrågasätta om vi verkligen behöver mattelärare? Jag vet också rektorer...
Helena Wallberg
3 maj 20209 min läsning
Dåliga extra anpassningar en följd av svårigheter att hitta zonen
En extra anpassning ska sättas in när man befarar att en elev inte kommer att utvecklas i riktning mot kunskapskrav eller kunskapsmål....
Helena Wallberg
24 feb. 20204 min läsning
Dåliga extra anpassningar en följd av svårigheter att hitta zonen
En extra anpassning ska sättas in när man befarar att en elev inte kommer att utvecklas i riktning mot kunskapskrav eller kunskapsmål....
Helena Wallberg
24 feb. 20204 min läsning
Främja och förebygga – se till att det inte bara är ord som skjuts från höften!
I mitt förra inlägg resonerade jag om kollegialt lärande för och om undervisningen. FÖR undervisningen handlar om att lära sig vad som...
Helena Wallberg
12 feb. 20206 min läsning
Försteläraren och specialpedagogen – strategiskt arbete FÖR och OM undervisningen
Formativ bedömning bygger på att använda information om hur våra elever faktiskt lär för att skapa och forma kärnverksamheten och...
Helena Wallberg
2 feb. 20203 min läsning
Inled terminen med att ta bort listor på extra anpassningar!
Tänk om det inte är någon skillnad mellan ledning och stimulans och extra anpassningar? Tänk om det inte är någon skillnad mellan extra...
Helena Wallberg
6 jan. 20206 min läsning
Ska vi skriva åtgärdsprogram eller inte? Vad ska stå i åtgärdsprogrammet?
Kartläggningen har analyserats och man landar i en pedagogisk bedömning av elevens behov av stöd för att eleven ska utvecklas så långt...
Helena Wallberg
8 dec. 20198 min läsning
Mobbning -ett symptom på maktobalans
Forskare som undersöker mekanismer bakom mobbning är överens om att det inte är en personlighetstyp som mobbar utan flera. Motivatorn...
Helena Wallberg
18 sep. 20193 min läsning
De farliga ärendegångarna
Många skolor har ärendegångar för elever som inte når målen. Dessa ärendegångar är ofta grundade tanken om att olika personer ansvarar...
Helena Wallberg
26 aug. 20197 min läsning
Nästa års förebyggande arbete börjar nu!
Lärarna har fullt upp med bedömningar och betygssättning, kanske jagar man de sista eleverna i mål. För de flesta lärare är inte det...
Helena Wallberg
2 juni 20196 min läsning
NPF-säkrad skola? Nja…
Idag har jag föreläst på Lärarfortbildnings konferens “NPF-säkrad lärmiljö” i Göteborg. Heder åt Lärarfortbildning som aktivt valt att...
Helena Wallberg
10 apr. 20195 min läsning
Ledning och STIMULANS – grunden för design av undervisning
Lärare har stor frihet att forma sin undervisning på det sätt som anses bäst utifrån gruppen, kursplanen eller ämnesplanen och utifrån de...
Helena Wallberg
31 mars 20195 min läsning
Istället för lågaffektivt bemötande: ledarskapskompassen
En bra lösning bygger på att man inte skapar problem för eleven. Ingen vill förlora i en konfrontation. Men, alla blir förlorare när...
Helena Wallberg
10 mars 20194 min läsning
Specialpedagogen är kidnappad av elevhälsan
Drastisk rubrik? Javisst, men jag vill ändå reflektera och problematisera det faktum att lagen anger att den samlade elevhälsan ska bestå...
Helena Wallberg
3 mars 20194 min läsning
Det funkar om någon sitter bredvid!
Man har prövat allt och ingenting funkar om man inte sitter bredvid eleven. Det är den enda lösning som tycks ge eleven det stöd som...
Helena Wallberg
17 feb. 20193 min läsning
Specialpedagogik anno 2019
Vi går mot ljusare tider! Snart dags att slänga ut alla julprylar och att ta nya tag med rutiner och strukturer som får oss att må bra. I...
Helena Wallberg
5 jan. 20195 min läsning
bottom of page