top of page
DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET
En blogg om skola, utbildning och utveckling
Bloggen Det inkluderande klassrummet
Mitt första blogginlägg publicerades den 29 mars 2012. Jag använde bloggar i undervisningen och ville lära mig mer om hur det funkar. Dessutom hade jag ett behov av att skriva av mig, pröva mina tankar och interagera publikt kring reflektioner om inkludering. Från början skrev jag som lärare och specialpedagog. Ibland för att debattera och ibland för att stärka. Idag används bloggen på rektorsutbildningar och i kollegiala diskussioner liksom av journalister och alla som är intresserade av att vi lyckas få till den där skolan som verkligen möter alla elever.
Sök
Samråd, samverkan, samarbete, samsyn – vad betyder begreppen?
<p>Lyssna på texten här! Vi använder många begrepp i skolans värld utan att de egentligen har definierats i gemenskap. Jag använder dem själv ofta både i tal och text, i … <a href="https://specialpedagogen.blog/2025/02/17/samrad-samverkan-samarbete-samsyn-vad-betyder-begreppen/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
17 feb.4 min läsning
Tips för dig som vill få tillförsikt och hopp
<p>Här kan du lyssna på inlägget! Jag hade planerat att blogga i tisdags men det gick förstås inte. Även idag tar det emot. Samtidigt behövs det lite ljus i mörkret … <a href="https://specialpedagogen.blog/2025/02/07/tips-for-dig-som-vill-fa-tillforsikt-och-hopp/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
7 feb.3 min läsning
Vilken undervisning ger bäst resultat och elevhälsa? En studie visar vägen.
<p>Dags att välkomna alla tillbaka till ett nytt lärår. Jag ser fram emot nya tag, nya lärdomar, ny kreativitet och att återuppta alla samtal om skolutveckling. Det finns mycket att … <a href="https://specialpedagogen.blog/2024/08/16/vilken-undervisning-ger-bast-resultat-och-elevhalsa-en-studie-visar-vagen/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
16 aug. 20244 min läsning
Dolda agendor, en känsla av att lägga allt på lärarna och och verktyg för att fördjupa reflektionen
<p>De som hävdar att lärare måste få undervisa behöver förstå att undervisning också är att prata om den. Om vi bara trycker på undervisning som själva görandet, utförandet, så missar vi att ta tillvara på de resurser som lärarna själva utgör. </p>
Helena Wallberg
22 apr. 20247 min läsning
Ett samtal om lektionsdesign på engelska
<p>Jag går igång på att samtala om undervisning och pedagogiska spörsmål och häromveckan fick jag verkligen ett tillfälle till resonemang med två kloka erfarna lärare på Stockholms universitet, engelska instutionen: … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/05/11/ett-samtal-om-lektionsdesign-pa-engelska/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
11 maj 20221 min läsning
Vi måste prata om punktlistorna från vården
<p>samarbetet mellan vårt och skola: punktlistorna med rekommendationer/åtgärder som skolan får efter att en elev har utretts inom vården. Hjälper de till att hålla balansen eller blir de en tyngdpunkt på fel saker? </p>
Helena Wallberg
11 apr. 202212 min läsning
Främja och förebygga – se till att det inte bara är ord som skjuts från höften!
<p>I mitt förra inlägg resonerade jag om kollegialt lärande för och om undervisningen. FÖR undervisningen handlar om att lära sig vad som generellt anses viktigt medan OM undervisningen handlar om … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/02/12/framja-och-forebygga-se-till-att-det-inte-bara-ar-ord-som-skjuts-fran-hoften/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
12 feb. 20206 min läsning
“Kindness” är viktigast säger världens bästa lärare
<p>“Jag kan ju inte veta om det har hänt eleven något på morgonen, om det har varit slagsmål hemma eller om det har funnits någonstans att sova eller om det … <a href="https://specialpedagogen.blog/2019/10/13/kindness-ar-viktigast-sager-varldens-basta-larare/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
13 okt. 20193 min läsning
De farliga ärendegångarna
<p>Många skolor har ärendegångar för elever som inte når målen. Dessa ärendegångar är ofta grundade tanken om att olika personer ansvarar för olika delar i elevens lärande. De är också … <a href="https://specialpedagogen.blog/2019/08/26/de-farliga-arendegangarna/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
26 aug. 20197 min läsning
Vilka är eleverna? Kartlägg för en inkluderande skolstart!
<p>Det är dags igen att plocka fram hjärncellerna, rutinerna och de tidiga morgnarna! Jag har dubbla känslor. Å ena sidan önskan om att fortsätta med dagar utan fasta tider, fyllda … <a href="https://specialpedagogen.blog/2019/08/11/vilka-ar-eleverna-kartlagg-for-en-inkluderande-skolstart/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
12 aug. 20195 min läsning
Den dag vi slutar prata om anpassningar har vi kommit ett steg närmare en inkluderande lärmiljö.
<p>Jag ser nu fram emot en välbehövlig semester precis som alla andra som arbetat hårt med att utveckla tillgänglighet i skolan. En eloge till alla skolledare och utvecklingsledare av olika … <a href="https://specialpedagogen.blog/2019/06/19/den-dag-vi-slutar-prata-om-anpassningar-har-vi-kommit-ett-steg-narmare-en-inkluderande-larmiljo/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
19 juni 20194 min läsning
Ledning och STIMULANS – grunden för design av undervisning
<p>Lärare har stor frihet att forma sin undervisning på det sätt som anses bäst utifrån gruppen, kursplanen eller ämnesplanen och utifrån de lärverktyg som finns på skolan. Det är en … <a href="https://specialpedagogen.blog/2019/03/31/ledning-och-stimulans-grunden-for-design-av-undervisning/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
31 mars 20195 min läsning
Istället för lågaffektivt bemötande: ledarskapskompassen
<p>En bra lösning bygger på att man inte skapar problem för eleven. Ingen vill förlora i en konfrontation. Men, alla blir förlorare när någon inblandad anser sig ha vunnit. Citatet … <a href="https://specialpedagogen.blog/2019/03/10/istallet-for-lagaffektivt-bemotande-ledarskapskompassen/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
10 mars 20194 min läsning
Specialpedagogik anno 2019
<p>Vi går mot ljusare tider! Snart dags att slänga ut alla julprylar och att ta nya tag med rutiner och strukturer som får oss att må bra. I skolan finns … <a href="https://specialpedagogen.blog/2019/01/05/specialpedagogik-anno-2019/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
5 jan. 20195 min läsning
Inkluderingen har gått för långt!
<p>Allt fler höjer rösten nu för att trumma in budskapet att det vi kallar inkludering har “gått för långt”. Frågan är vad det är som har gått för långt och … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/06/03/inkluderingen-har-gatt-for-langt/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
3 juni 20183 min läsning
Ett samtal om framgångsfaktorer i podden Funka med ADHD
<p> Jill och Gill bad mig vara med i deras podcast, Funka med ADHD, och det ville jag förstås! Det blev ett långt och upplyftande samtal om vikten av att … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/05/18/ett-samtal-om-framgangsfaktorer-i-podden-funka-med-adhd/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
18 maj 20181 min läsning
Varför får elever vänta på stödinsatser?
<p>En skolsköterska sa till mig för en tid sedan: “Nej, jag har inte med undervisning att göra, det är inte pedagogik som är mitt uppdrag. Förutom när det gäller extra … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/03/11/varfor-far-elever-vanta-pa-stodinsatser/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
11 mars 20186 min läsning
Studiero – ett förebyggande och hälsofrämjande arbete
<p>Arbetet med att skapa studiero är ett tillgänglighetsarbete. Studiero har vi när det fysiska, sociala och pedagogiska miljön möjliggör lärande oavsett förutsättningar och behov. (Se tillgänglighetsmodellen från SPSM). I Svenska … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/02/18/studiero-ett-forebyggande-och-halsoframjande-arbete/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
18 feb. 20183 min läsning
Differentierad undervisning istället för individanpassningar – några exempel för kollegiala reflektioner
<p>Vi har ett gruppuppdrag i skolan men allt tal om individanpassningar gör att man kan förledas att tro att bara vi individualiserar mer så klarar vi fler elever. Denna tanke … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/01/21/differentierad-undervisning-istallet-for-individanpassningar-nagra-exempel-for-kollegiala-reflektioner/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
21 jan. 20187 min läsning
Specialpedagogik – de enkla sambandens pedagogik eller de komplexa sambandens företrädare?
<p>Ibland får jag frågan vad specialpedagogik egentligen är. Mindre ofta numera, kanske beror det på att allt fler talar om specialpedagogik som något som angår alla som jobbar i skolan. … <a href="https://specialpedagogen.blog/2018/01/07/specialpedagogik-de-enkla-sambandens-pedagogik-eller-de-komplexa-sambandens-foretradare/" class="read-more">Continue reading <span class="meta-nav">→</span></a></p>
Helena Wallberg
7 jan. 20188 min läsning
bottom of page