top of page
DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET
En blogg om skola, utbildning och utveckling
Bloggen Det inkluderande klassrummet
Mitt första blogginlägg publicerades den 29 mars 2012. Jag använde bloggar i undervisningen och ville lära mig mer om hur det funkar. Dessutom hade jag ett behov av att skriva av mig, pröva mina tankar och interagera publikt kring reflektioner om inkludering. Från början skrev jag som lärare och specialpedagog. Ibland för att debattera och ibland för att stärka. Idag används bloggen på rektorsutbildningar och i kollegiala diskussioner liksom av journalister och alla som är intresserade av att vi lyckas få till den där skolan som verkligen möter alla elever.
Sök
Ungas syn på inkludering
I november 2011 hölls en hearing i Europaparlementet där ungdomar från högstadiet och gymnasiet fick diskutera inkludering. Ungdomarna...
Helena Wallberg
24 feb. 20163 min läsning
Utmanande undervisning i upprördhetens tidevarv
På onsdag deltar jag i en konferens om utmanande undervisning (Kompetento), därför funderar jag mycket kring detta just nu. Utmaningar...
Helena Wallberg
1 feb. 20164 min läsning
Lärarassistenter del 2 – funderingar och förslag
I mitt förra blogginlägg funderade jag kring förslaget från LR om lärarassistenter som ska avlasta lärarna. Min farhåga är att det...
Helena Wallberg
28 jan. 20165 min läsning
Svaga elever ett hinder för formativ bedömning
Det här är en bloggpost om sambanden mellan formativ bedömning, kollegialt lärande och inkludering. Vad är formativ bedömning...
Helena Wallberg
17 jan. 20164 min läsning
Nyår 2026- en tillbakablick på skolans utveckling
Nu är det timmar kvar till år 2026 och för oss som är verksamma i skolans värld har det gångna decenniet inneburit en helomvändning och...
Helena Wallberg
31 dec. 20156 min läsning
Summera formativt
Snart jullov och som vanligt har terminen gått ovanligt fort! Fortare för varje år känns det som. Det jobbas frenetiskt med att samla...
Helena Wallberg
7 dec. 20152 min läsning
Summera formativt
Snart jullov och som vanligt har terminen gått ovanligt fort! Fortare för varje år känns det som. Det jobbas frenetiskt med att samla...
Helena Wallberg
7 dec. 20152 min läsning
Återkoppling för utveckling – föreläsning på Huddinge Visar 27/10-15
Hej alla åhörare! Här är bilderna som visades i dagens föreläsning: Huddinge visar 27 oktober 2015 åhörarkopia Önskar er en härlig höst!...
Helena Wallberg
27 okt. 20151 min läsning
För rättssäker och likvärdig bedömning – skilj mellan teaching och learning targets
I delaktighetsmodellen som jag skrev om HÄR ingår att granska tillgängligheten i undervisningen. Det är en del av en tillgänglig och...
Helena Wallberg
16 okt. 20154 min läsning
Istället för “för eller emot inkludering” – analysera med hjälp av delaktighetsmodellen
Det är vår förmåga att analysera på individ- grupp- och skolnivå som avgör om vi ska lyckas med inkluderingsarbetet. Vi ägnar mycket tid...
Helena Wallberg
2 okt. 20154 min läsning
Likvärdig bedömning handlar även om analysen av beteendeproblem
Denna vecka har jag och de kollegier jag träffat ägnat oss åt beteendeanalyser. Analysverktyget är ett sätt att lyfta blicken från de...
Helena Wallberg
27 sep. 20155 min läsning
Inkluderingens värsta fiende
Det finns många hinder för att nå målet med inkludering. En del ser att det är eleverna och deras förutsättningar som är hindret, andra...
Helena Wallberg
4 sep. 20156 min läsning
Återkoppling för utveckling – min nya bok utkommer i augusti!
Så här ser den ut, den nya boken som trycks i dagarna och utkommer i början av augusti. Jag tar mig friheten att göra oförblommerad...
Helena Wallberg
18 juni 20152 min läsning
Dags att bestämma sig: är du administratör eller pedagog?
Nu sjuder det av uppgivenhet och frustration men också av jävlaranamma och beslutsamhet i alla kollegierum och klassrum. Det är sent men...
Helena Wallberg
4 maj 20154 min läsning
Min SETT-föreläsning – manus och bilder: Formativ bedömning som elevhälsoarbete
Formativ bedömning – en del av elevhälsoarbetet Skolan ska både förebygga och åtgärda situationer där elever riskerar att inte nå målen....
Helena Wallberg
21 apr. 201511 min läsning
Restuppgifter – strategifrågor och verb som verktyg för att komma ikapp
Min erfarenhet från många skolor är att de flesta restuppgifter är skrivuppgifter. Något gör att det verkar oerhört svårt att komma igång...
Helena Wallberg
30 mars 20154 min läsning
Återkoppling som förebygger och åtgärdar restuppgifter
Nästa vecka är manus klart till min nya bok som beräknas komma på Gothia fortbildning i början av juni. Titeln är “Återkoppling för...
Helena Wallberg
24 mars 20156 min läsning
Vad gör vi med elevernas alla restuppgifter?
Jag får frågan gång på gång och de som frågar är engagerade pedagoger som är oroliga för hur deras elever ska orka med att följa den...
Helena Wallberg
19 mars 20154 min läsning
Kunskapssyn – en pärla från Nacka
Den här lappen satt uppsatt på väggen i Myrsjöskolan i Nacka där jag var och höll en workshop för drygt ett år sedan. Jag hittade bilden...
Helena Wallberg
5 mars 20151 min läsning
Formativ bedömning – ett samtal i Plugget 2.0
För några veckor sedan hade jag förmånen att få samtala med gänget bakom Plugget 2.0 om specialpedagogik (Avsnitt 11). Det var så...
Helena Wallberg
8 dec. 20141 min läsning
bottom of page