041476FF-2AF2-4676-8A41-710186DBA43F_1_201_a_edited.jpg

DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET

En blogg om skola, utbildning och utveckling

Bloggen Det inkluderande klassrummet

Mitt första blogginlägg publicerades den 29 mars 2012. Jag använde bloggar i undervisningen och ville lära mig mer om hur det funkar. Dessutom hade jag ett behov av att skriva av mig, pröva mina tankar och interagera publikt kring reflektioner om inkludering. Från början skrev jag som lärare och specialpedagog. Ibland för att debattera och ibland för att stärka. Idag används bloggen på rektorsutbildningar och i kollegiala diskussioner liksom av journalister och alla som är intresserade av att vi lyckas få till den där skolan som verkligen möter alla elever.

Till bloggen - det inkluderande klassrummet

Stimulera vissa elever och samtidigt stödja andra elever?

Individanpassad undervisning. Två ord som tillsammans blir en krock för många.

Helena Wallberg

2 dec. 20225 min läsning

Hur vet man om man har kommit långt i inkluderingen?

CROSP – ett verktyg från The European Agency for Special Needs and Inclusive Education. Istället för det eviga pratet om att flytta på elever hit och dit så lyfter den moderna specialpedagogiska forskningen vikten av att flytta kompetensen. Inte ut från skolan utan in i skolan.

Helena Wallberg

27 nov. 20226 min läsning

Uppgifter på E-C-A-nivå, är det att differentiera undervisningen?

I den här bloggtexten vill jag förklara varför uppgifter på olika betygsnivåer inte är att differentiera undervisningen.

Helena Wallberg

2 okt. 20224 min läsning

Inkludering i framtiden – bort från specialpedagogik

Specialpedagogiken är döende, splittrad och söndersliten. Frågan är om vi ska återuppliva eller om vi är redo att ta nästa steg in i en skola för alla. På riktigt.

Helena Wallberg

22 aug. 20226 min läsning

Lektionsdesign + LGR22 = sant

Jag tror att LGR22 kan göra stor skillnad tillsammans med arbetssätt som stärker organisationens verktygslåda för att utforma undervisningen för alla elever som grupp.

Helena Wallberg

27 juni 20226 min läsning

Är det fel på betygen, debatten eller tillämpningen?

Äntligen! Utbrast jag när jag läste Per Måhls debattartikel i dagens SvD om övertron på de relativa betygen. Måhl slår hål på viktiga myter om betyg, betygssättning och betygssystem. Nej, … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/05/29/ar-det-fel-pa-betygen-debatten-eller-tillampningen/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

29 maj 20225 min läsning

Ett samtal om lektionsdesign på engelska

Jag går igång på att samtala om undervisning och pedagogiska spörsmål och häromveckan fick jag verkligen ett tillfälle till resonemang med två kloka erfarna lärare på Stockholms universitet, engelska instutionen: … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/05/11/ett-samtal-om-lektionsdesign-pa-engelska/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

11 maj 20221 min läsning

Vad är det för skillnad mellan UDL och differentierad undervisning?

I det här inlägget vill jag resonera om UDL, tillgängliga lärmiljöer och differentierad undervisning som olika förhållningssätt för att möta alla elevers lärbehov i klassrum och i skolan. Frågan ställs allt … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/05/01/vad-ar-det-for-skillnad-mellan-udl-och-differentierad-undervisning/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

1 maj 20225 min läsning

Vi måste prata om punktlistorna från vården

samarbetet mellan vårt och skola: punktlistorna med rekommendationer/åtgärder som skolan får efter att en elev har utretts inom vården. Hjälper de till att hålla balansen eller blir de en tyngdpunkt på fel saker?

Helena Wallberg

11 apr. 202212 min läsning

Fem saker jag önskar jag skrivit mer om i Lektionsdesign

Lektionsdesign har nu sålt i över 50000 ex och mer än 25 skolor och huvudmän genomgår eller har genomgått processutbildningen genom Gothia kompetens. Dessutom har jag inom ramen för flera … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/03/10/fem-saker-jag-onskar-jag-skrivit-mer-om-i-lektionsdesign/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

10 mars 20225 min läsning

Kollektivet framför individen eller individen framför kollektivet?

I detta inlägg vill jag reflektera kring de första kontraproduktiva dikena i min temaserie: kollektivet före individen och individen framför kollektivet. Ett kontraproduktivt dike är ett begrepp som jag lånar från … <a href="https://specialpedagogen.blog/2022/01/31/kollektivet-framfor-individen-eller-individen-framfor-kollektivet/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

31 jan. 20227 min läsning

Snabbinsatser mot skolfrånvaro

8 rutiner att implementera snabbt som sjutton! Redan nu kan vi nog börja se tecken på att en del elever inte går till skolan med lätta steg. Nu, om inte … <a href="https://specialpedagogen.blog/2021/09/14/snabbinsatser-mot-skolfranvaro/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

14 sep. 20215 min läsning

Vilket ansvar har specialpedagoger för att bli tagna på allvar?

Förra veckan skrev jag om hur det både viskas och ropas att specialpedagogen inte är nödvändig. Jag funderade på vad det står för när man uttrycker detta. Min tes i … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/05/10/vilket-ansvar-har-specialpedagoger-for-att-bli-tagna-pa-allvar/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

10 maj 20206 min läsning

Specialpedagoger är ett j-a skit, nu har vi baxat dem ända hit?

Jag känner till mattelärare som är urusla. Betyder det att vi bör ifrågasätta om vi verkligen behöver mattelärare? Jag vet också rektorer som inte har förmåga att leda och organisera … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/05/03/specialpedagoger-ar-ett-j-a-skit-nu-har-vi-baxat-dem-anda-hit/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

3 maj 20209 min läsning

Lektionsdesign på distans

Nu är det dags att ta klivet in i en virtuell värld och pröva undervisning som inte sker inom fyra fysiska väggar. Jag vet att många grundskolor också planerar för … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/03/18/lektionsdesign-pa-distans/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

18 mars 20205 min läsning

Lärarutbildning för inkluderande undervisning – framgångsfaktorer och fallgropar enligt ny rapport.

Denna text redogör för en ny rapport från The European Agency for Special Needs and Inclusive Education*: Teacher Professional Learning for Inclusion, 2019. Rapporten är en genomgång av forskning, ramverk … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/03/01/lararutbildning-for-inkluderande-undervisning-framgangsfaktorer-och-fallgropar-enligt-ny-rapport/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

1 mars 20207 min läsning

Dåliga extra anpassningar en följd av svårigheter att hitta zonen

En extra anpassning ska sättas in när man befarar att en elev inte kommer att utvecklas i riktning mot kunskapskrav eller kunskapsmål. Det innebär att den måste kopplas till det … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/02/24/daliga-extra-anpassningar-en-foljd-av-svarigheter-att-hitta-zonen/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

24 feb. 20204 min läsning

Främja och förebygga – se till att det inte bara är ord som skjuts från höften!

I mitt förra inlägg resonerade jag om kollegialt lärande för och om undervisningen. FÖR undervisningen handlar om att lära sig vad som generellt anses viktigt medan OM undervisningen handlar om … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/02/12/framja-och-forebygga-se-till-att-det-inte-bara-ar-ord-som-skjuts-fran-hoften/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

12 feb. 20206 min läsning

Försteläraren och specialpedagogen – strategiskt arbete FÖR och OM undervisningen

Formativ bedömning bygger på att använda information om hur våra elever faktiskt lär för att skapa och forma kärnverksamheten och stödfunktioner för kärnverksamheten. Det är ett strategiskt arbete som utgår … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/02/02/forstelararen-och-specialpedagogen-strategiskt-arbete-for-och-om-undervisningen/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

2 feb. 20203 min läsning

Inled terminen med att ta bort listor på extra anpassningar!

Tänk om det inte är någon skillnad mellan ledning och stimulans och extra anpassningar? Tänk om det inte är någon skillnad mellan extra anpassningar och särskilt stöd? Tänk om alla … <a href="https://specialpedagogen.blog/2020/01/06/inled-terminen-med-att-ta-bort-listor-pa-extra-anpassningar/" class="read-more">Continue reading →</a>

Helena Wallberg

6 jan. 20206 min läsning

DET INKLUDERANDE KLASSRUMMET

Bloggen Det inkluderande klassrummet

Stimulera vissa elever och samtidigt stödja andra&nbsp;elever?

Hur vet man om man har kommit långt i inkluderingen?

Uppgifter på E-C-A-nivå, är det att differentiera undervisningen?

Inkludering i framtiden &#8211; bort från specialpedagogik

Lektionsdesign + LGR22 =&nbsp;sant

Är det fel på betygen, debatten eller tillämpningen?

Ett samtal om lektionsdesign på&nbsp;engelska

Vad är det för skillnad mellan UDL och differentierad undervisning?

Vi måste prata om punktlistorna från&nbsp;vården

Fem saker jag önskar jag skrivit mer om i&nbsp;Lektionsdesign

Kollektivet framför individen eller individen framför&nbsp;kollektivet?

Snabbinsatser mot skolfrånvaro

Vilket ansvar har specialpedagoger för att bli tagna på&nbsp;allvar?

Specialpedagoger är ett j-a skit, nu har vi baxat dem ända&nbsp;hit?

Lektionsdesign på distans

Lärarutbildning för inkluderande undervisning &#8211; framgångsfaktorer och fallgropar enligt ny&nbsp;rapport.

Dåliga extra anpassningar en följd av svårigheter att hitta&nbsp;zonen

Främja och förebygga &#8211; se till att det inte bara är ord som skjuts från&nbsp;höften!

Försteläraren och specialpedagogen &#8211; strategiskt arbete FÖR och OM undervisningen

Inled terminen med att ta bort listor på extra&nbsp;anpassningar!

Stimulera vissa elever och samtidigt stödja andra elever?

Inkludering i framtiden – bort från specialpedagogik

Lektionsdesign + LGR22 = sant

Ett samtal om lektionsdesign på engelska

Vi måste prata om punktlistorna från vården

Fem saker jag önskar jag skrivit mer om i Lektionsdesign

Kollektivet framför individen eller individen framför kollektivet?

Vilket ansvar har specialpedagoger för att bli tagna på allvar?

Specialpedagoger är ett j-a skit, nu har vi baxat dem ända hit?

Lärarutbildning för inkluderande undervisning – framgångsfaktorer och fallgropar enligt ny rapport.

Dåliga extra anpassningar en följd av svårigheter att hitta zonen

Främja och förebygga – se till att det inte bara är ord som skjuts från höften!

Försteläraren och specialpedagogen – strategiskt arbete FÖR och OM undervisningen

Inled terminen med att ta bort listor på extra anpassningar!